为进一步推进我区“金三指”课堂教学改革工程，促进全省教育资源公共服务平台的深度应用，提升学校、教师、学生和家长网络空间的综合应用水平，探索学习空间与教育教学的深度融合，吉林省2016年初，在全省范围内开展“网络学习空间人人通”竞赛评比活动，历时半年时间比赛和角逐，近日终于落下了帷幕。
从组织到参赛全区上下广泛动员，各校教学校长、电教主任班主任等非常重视，亲自指导，广大师生精心设计空间，更新、修改空间的模块和内容，历时四个月，最终海选出2506件学校、学生、教师空间参与了比赛，参与数量占全省比1/6，推动了全区人人通工作广泛开展。
这次比赛，南关区共计有50余份空间作品获奖，获奖率位居全省入围10个县区总排名第一位，成为吉林省优秀组织单位。十佳学校我区入围3所，他们是西五小学、树勋小学和兴盛小学；十佳学生入围2人，他们是103中学和西五小学的学生，有13所学校空间获得一、二、三等奖，获奖率占入围学校的三分之一，学生获奖31人，教师获奖3人。
据悉，南关区积极推进网络学习空间人人通工作是在2014年启动了“人人通”工程，全区100%师生和学校都开通了网络学习空间，分别在103中和西五小学进行前期试点工作，总结了网络学习空间七种教与学的应用模式。2016年初提出了“金三指”区域课堂教学改革工程，主要是通过网络学习空间这个大平台，搭载微课数字资源和APP，实现课堂教学深刻变革，推动全区生态课堂教学整体改革步伐。为此，全区各中小学都将网络学习空间落实到具体班级和师生，同时，南关区也将网络学习空间人人通纳入全区2016年教育信息化工作督导考核指标之一，并于4月份在西五大学区召开全区人人通工作启动仪式，拉开了南关区推进网络学习空间人人通的序幕，南关区人人通工作得到了中央和省市电教馆领导充分肯定，并将南关区、103中、西五小学推进实施人人通做法作为典型案例，由长春市推荐到省、教育部参与省和国家典型案例评选活动，我们期待着南关教育信息化明天一定更加绚丽多彩！
责任编辑： 陈尤欣